Тень отца педагогики
Sep. 6th, 2006 08:32 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Чёрт. Информировали что, буду вести 9-ые классы. Ведь *больше не кому*. И я соглашаюсь, и знаю, что не надо было. Только не могу отказать, вот и всё. Не из альтруизма, просто по старой памяти своей учебы в сим заведеньи. От квартиры до работы, причем на эту левую "работу" – гораздо больше времени, чем на основное, убиенная наука. И больше – ни на что, дура.
Зацените, кстати. Первый автор учебника по биологии - Каменский. О сила совпадений! Тень, возникшего из глубины веков Коменского, разработавшего единую систему обучения. Веселюсь, представляя свои уроки, ибо теперь уже перешли на концентрическую систему: когда в одном классе всё изучают, в следующем проходят тоже самое, но глубже и так далее. В итоге 9 класс должен изучить: молекулярную биологию, биохимию (фотосинтез и т.п.), генетику, эволюцию, экологию. :) Химию они, естеств, только начали (и это не органическая). В сочетании с общеучительской установкой: натаскивать на тесты (собачки, ав-ав) дабы написали ЕГЭ и нас не опозорили. Прощай "учить размышлять",это совсем некогда, потому что спрашивать с них будут лишь факты(как называется плод у тюльпана?). Чёрт. (это кольцевая композиция).
-----
А никто иркутский никого не знает, желающего на полставки попреподавать 11 классникам и одному 9 кл.?;)
Зацените, кстати. Первый автор учебника по биологии - Каменский. О сила совпадений! Тень, возникшего из глубины веков Коменского, разработавшего единую систему обучения. Веселюсь, представляя свои уроки, ибо теперь уже перешли на концентрическую систему: когда в одном классе всё изучают, в следующем проходят тоже самое, но глубже и так далее. В итоге 9 класс должен изучить: молекулярную биологию, биохимию (фотосинтез и т.п.), генетику, эволюцию, экологию. :) Химию они, естеств, только начали (и это не органическая). В сочетании с общеучительской установкой: натаскивать на тесты (собачки, ав-ав) дабы написали ЕГЭ и нас не опозорили. Прощай "учить размышлять",это совсем некогда, потому что спрашивать с них будут лишь факты(как называется плод у тюльпана?). Чёрт. (это кольцевая композиция).
-----
А никто иркутский никого не знает, желающего на полставки попреподавать 11 классникам и одному 9 кл.?;)
no subject
Date: 2006-09-06 01:30 pm (UTC)Нет, сам-то точно не возьмусь, но если вдруг что про кого прослышу, дам знать.
no subject
Date: 2006-09-06 01:37 pm (UTC)блатныеинтелектуальные.Да, свистни, если что).
no subject
Date: 2006-09-06 02:03 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-06 02:17 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-06 02:28 pm (UTC)"Чё, детки, вы изучали, что такое NaCl? Ща вам расскажу про активные центры фермента и электронные переходы во время фотосинтеза"
А мы по Понамарёву учимся
Date: 2006-09-06 07:10 pm (UTC)Вот раньшееее-то..Была наука
-ботаника
-зоология
-анатомия..
нынче нет..Все в куче..
хи!Функция выделения у всего и всех сразу..
От цветков до пингвинов...
На одном уроке..
Я веселилась "шутке юмора"
Хы..
Кто есть такса..
Ясно,что организьм...
но какой?
а?
Re: А Каменский - круто, символ, хоть и не через "о"!
Date: 2006-09-07 06:27 am (UTC)В принципе, можно преподавать не ботаника/зоология/..., а в другом разрезе: про размножение - так всех и т.п. Но это нужно изначально начинать, корректировать со всеми остальными уроками и изучать последовательно, а не на бегу. Есть на западе такие учебники неплохие. Но это ж Работа! Нашим же проще свалить всё в кучу: сейчас вот это изучите, на будущий год ещё раз тоже самое, потом ещё (в итоге я бы лично ни разу ничего не поняла). А координация с другими курсами у нас, боюсь выльется, в какой-нибудь "урок наука" - чтоб "усю картину показать" будете в одном флаконе все науки изучать. Чтоб уж точно ничего не знали и становились "квалифицированными рабочими". Ррррр.
Re: А Каменский - круто, символ, хоть и не через "о"!
Date: 2006-09-07 05:55 pm (UTC)Это про нас!
Угу....
:)
no subject
Date: 2006-09-06 08:48 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-07 02:01 am (UTC)no subject
Date: 2006-09-07 07:27 am (UTC)Проблемы возникают у меня. Моя специальность зооинженер, а специализация зоокультура (технология содержания и разведения животных в неволе, причём абсолютно любых животных). А работаю я при этом уже почти полгода в зоологическом музее МГУ зоологом. Работа практически абсолютно техническая (карточки, этикетки, номера, изготовление тушек и чучел и т.п.), притом малоденежная, хоть ставка у меня полная. Жить самостоятельно даже на квартире родителей на эту зарплату невозможно. Летом я защищала диплом, а вот сейчас просто тут погибаю, потому что просто чувствую, как деградируют мои мысли...
Кроме того, искать что-то ещё придётся в любом случае и по тем причинам, что:
1. Здесь в воздухе пары хлорбензола. Я уже не чувствую, но друг в метро заметил, что от моих волос (которые были вымыты утром того же дня) легонько пахнет хлоркой. В принципе, как потом выяснилось, это была одна из причин, по которой ушла моя предшественница.
2. Меня отчего-то всё больше и больше коробит то, что зверей здесь убивают для коллекции. И даже мысли о том, что это наука, никак не способны меня переубедить. Убийство и всё. Я безумно люблю морфологию, однако что-то внутри мешает, не даёт наслаждаться работой. Я с удовольствием делаю чучела, но как только вспоминаю, что этот зверёк мог бы сейчас быть живым - чуть не тошнота к горлу подбирается. И глупы те заверения, что таких, как он - сотни и тысячи - этот уже больше не увидит солнца по прихоти людей. Нда... Один мой друг из семьи биологов не пошёл по стопам родителей и старшего брата только потому, что любит животных...
Я точно знаю, что в Москве есть фирмы, занимающиеся обустройством и дизайном аквариумов и клеток для домашних животных, вот только где и как их искать, когда интернет только на работе, да и тут хватает времени максимум проверить почту...
no subject
Date: 2006-09-07 01:49 pm (UTC)no subject
Date: 2006-09-07 02:21 pm (UTC)Потому и хочу уйти с этой работы - не могу просто. Делаю чучело, а к горлу ком подкатывает...
Руки дрожат...
no subject
Date: 2006-09-08 12:48 am (UTC)no subject
Date: 2006-09-08 03:27 am (UTC)Может позовём...